高中英語怎樣補習(xí)_高考英語知識點歸納
care to do sth. 想要做某事
英語是高考考察的關(guān)鍵科目之一,是必考的三門主科之一,所以認(rèn)真復(fù)習(xí)英語知識點非常有必要。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語知識點總結(jié)，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 高考英語知識點總結(jié) afford to do sth. 負(fù)擔(dān)得起做某
高考英語知識點歸納：非謂語動詞用自動表被動
(不定式to blame,to let用作表語時，通常要用自動形式示意被動意義
(某些“be+形容詞+to do”結(jié)構(gòu)中的不定式通常要用自動形式示意被動意義
①這類結(jié)構(gòu)的特點是句子主語就是厥后不定式的邏輯賓語，按理說其中的不定式要用被動形式，但習(xí)慣上卻要用自動表被動。
?、谟袝r形容詞后跟著名詞，在名詞后用作定語的不定式用自動形式示意被動意義。
③有少數(shù)用于類似結(jié)構(gòu)的形容詞(如fit,ready,free等)，其中的不定式用自動式和被動式均可。
(不定式用于某些動詞(如have,have got,get,want,need等)的賓語后作定語時，若是不定式的邏輯主語就是句子的主語，則要用自動形式示意被動意義
(不定式用于某些雙賓動詞(如give,show,buy,lend,get等)的直接賓語后作定語時，若是不定式的邏輯主語就是直接賓語前的間接賓語，通常用自動形式示意被動意義
(不定式用于修飾“there be+名詞”中的名詞時，可用自動式，也可用被動式，有時寄義差不多
(be worth后的動名詞要用自動表被動
(在need,want,require等少數(shù)示意“需要”的動詞后的動名詞用自動形式表被動意義
①以上結(jié)構(gòu)中的動名詞改用不定式則要用被動式示意被動意義
()不定式用于某些動詞(如have,have got,get,want,need等)的賓語后作定語時，如果不定式的邏輯主語就是句子的主語，則要用主動形式表示被動意義
想想在高考拿到好成績必須要對知識點進(jìn)行總結(jié)歸納，打下良好基礎(chǔ)為高考英語做準(zhǔn)備。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考英語知識點歸納整理，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 高考英語知識點歸納：非謂語動詞用主動表被動 ()不定
,高三地理學(xué)習(xí)班針對學(xué)情進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)方案規(guī)劃設(shè)計，確定目標(biāo)，把握復(fù)習(xí)重點。 · 心靈撫慰，調(diào)整好作息規(guī)律，確保進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài) · 每月一次診斷測試，分析學(xué)情并進(jìn)行學(xué)法調(diào)整。,?、谒鼈兒蠼用~時也可示意被動意義
高考英語知識點歸納：介詞短語用自動表被動的情形
“beyond+名詞”
這類表達(dá)中的名詞前通常沒有冠詞，且該名詞一樣平常都具有動作意義，類似的結(jié)構(gòu)尚有beyond compare(無可對比)，beyond description(難以形容)，beyond(all)doubt(毫無疑問)，beyond expression(無法形容)，beyond suspicion(無可嫌疑)，等。
英語第一輪溫習(xí)方式
一抓課本重基礎(chǔ)強化詞句的積累
英語基礎(chǔ)知識的溫習(xí)要以課本為綱，根據(jù)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，將它們舉行分類整理。在這個歷程中，要注重以新帶舊，使和高中所學(xué)的知識形成系統(tǒng)，總結(jié)出紀(jì)律性，這樣才氣融會融會，也才氣把知識轉(zhuǎn)化為能力。
學(xué)生應(yīng)以課本為主要課本，在先生的率領(lǐng)下，深入挖掘課本中的語言知識，牢固語言基礎(chǔ)，對課本中頻頻泛起的語言知識舉行科學(xué)歸類和巧妙整理，找出其中的紀(jì)律捉住線索。溫習(xí)知識是為了運用知識，而網(wǎng)絡(luò)化的知識更便于運用，更有利于學(xué)科能力的培育。只有經(jīng)由對所學(xué)的課本舉行層層挖掘才有希望把知識形成網(wǎng)絡(luò)。這對著實現(xiàn)知識的遷徙有主要的影響，有利于其現(xiàn)實運用能力的提高，并在應(yīng)考中運用自若。
二抓語篇學(xué)習(xí)重閱讀能力
從近幾年的高考試題來看，死記硬背，強化訓(xùn)練，沉湎于“題海戰(zhàn)術(shù)”是難以出好成就的。將中央和重心放在單項選擇上是不適時宜的。因此，要憑證自己的現(xiàn)真相形，制訂出切實可行的溫習(xí)設(shè)計。做到按部就班，有條不紊，循序漸進(jìn)。其中，語篇學(xué)習(xí)最應(yīng)引起學(xué)生的足夠重視。
課本中文章題材廣內(nèi)容新穎，知識籠罩面寬。因此，學(xué)生應(yīng)充實行使課本中的閱讀質(zhì)料，從文章的內(nèi)容文章的結(jié)構(gòu)作者的看法態(tài)度及相關(guān)的靠山知識巧妙設(shè)置問題，不停提高自己的閱讀能力，開拓知識視野。同時，文章的新穎內(nèi)容還可以提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。
三精選習(xí)題，有用訓(xùn)練
成都高中文化課指點機構(gòu)電話：,高三歷史培訓(xùn)機構(gòu)上課的筆記是非常重要的，除非缺課，最好自己記錄筆記，抄別人的筆記并不能達(dá)到同樣的效果。記筆記也不是只記板書，特別是文科，板書上根本無法把上課的內(nèi)容全部包括。如果能做到老師說什么就記什么，那對于文科，尤其是英語就有非常大的幫助。好記性不如爛筆頭，上課一直埋頭記筆記的同學(xué)，他的英語絕對不會差。
